Πτυχιούχος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας — ΕΚΠΑ
ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ · ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ · ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ
Χάλαρη
Μαρία
Η γνώση αποκτά αξία όταν γίνεται προσβάσιμη, δημιουργική και ουσιαστική για κάθε παιδί.
Διδασκαλία με επιστημονική τεκμηρίωση, παιδαγωγική φροντίδα και σεβασμό στη διαφορετικότητα.
01 — ΠΡΟΦΙΛ
Μαρία Χάλαρη – Maria Chalari
Φιλόλογος · Ειδική Παιδαγωγός · Σύμβουλος Σταδιοδρομίας και Επαγγελματικού Προσανατολισμού
Ονομάζομαι Μαρία Χάλαρη και είμαι η δημιουργός του Learningsphere. Είμαι φιλόλογος, ειδική παιδαγωγός και Σύμβουλος Σταδιοδρομίας και Επαγγελματικού Προσανατολισμού.
Η επαγγελματική μου πορεία είναι στενά συνδεδεμένη με την εκπαίδευση, την Ειδική Αγωγή και την εξατομικευμένη υποστήριξη μαθητών. Πιστεύω ότι κάθε παιδί έχει τον δικό του ρυθμό, τις δικές του ανάγκες και τη δική του ξεχωριστή δύναμη.
Διαβάστε το πλήρες βιογραφικό →ΣΠΟΥΔΕΣ & ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΕΙΣ
Σπουδές και εξειδικεύσεις
MEd in Special Education — Frederick University
Πρόγραμμα Ειδίκευσης στη Συμβουλευτική και τον Προσανατολισμό (ΠΕΣΥΠ)
MA Identity, Education and Competences for Democratic Culture — ΕΚΠΑ
02 — LEARNINGSPHERE
Φιλολογική γνώση,
σχεδιασμένη αλλιώς.
Πρωτότυπο εκπαιδευτικό υλικό που μετατρέπει τη θεωρία σε καθαρή, φιλική και ενεργή μαθησιακή εμπειρία.
01Αρχαία Ελληνική Γλώσσα
02Έκθεση
03Λογοτεχνία
04Λατινικά
05Ιστορία & πολιτισμός
06Ειδική και συμπεριληπτική αγωγή
07Κριτικός γραμματισμός
08Συμβουλευτική σταδιοδρομίας
09Δημοκρατικός πολιτισμός
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
Μάθηση με σύνδεση, δομή και ουσιαστική υποστήριξη.
Η διδακτική μου εμπειρία περιλαμβάνει φιλολογικά μαθήματα σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου, καθώς και υποστήριξη φοιτητών. Ο εκπαιδευτικός σχεδιασμός βασίζεται σε σαφείς στόχους και προσαρμόζεται στον ρυθμό, στις εκπαιδευτικές ανάγκες και στις δυνατότητες κάθε μαθητή.
Στα πεδία διδακτικού ενδιαφέροντος ανήκουν τα Αρχαία Ελληνικά, η Έκθεση, η Λογοτεχνία, τα Λατινικά και η Ιστορία, με οργανωμένο υλικό, κατανοητές επεξηγήσεις και παιδαγωγική ανατροφοδότηση. Κεντρικός στόχος είναι η κατανόηση, η αυτοπεποίθηση και η σταδιακή αυτονομία στη μελέτη.
Εξατομικευμένη προσέγγιση
Ο εκπαιδευτικός σχεδιασμός λαμβάνει υπόψη τις ανάγκες, τους στόχους και τον τρόπο μάθησης κάθε παιδιού.
Οργανωμένο υλικό
Σαφείς σημειώσεις, ασκήσεις και ψηφιακά εργαλεία κάνουν τη μελέτη πιο κατανοητή και λειτουργική.
Παιδαγωγική ανατροφοδότηση
Η ενθάρρυνση, η συνέπεια και η συστηματική παρατήρηση της προόδου ενισχύουν τη μαθησιακή πορεία.
03 — ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΟ ΥΛΙΚΟ
Σχεδιασμένο για διαφορετικούς τρόπους μάθησης.
Ενδεικτικά εξώφυλλα πρωτότυπου εκπαιδευτικού υλικού Learningsphere.
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΣΤΙΑΣΗ
Γλώσσα, ταυτότητα και δημόσιος λόγος.
Μελέτη της διάδοσης της ρητορικής μίσους στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και της κατασκευής ταυτοτήτων, με επίκεντρο τη σεισμική δραστηριότητα της Σαντορίνης τον Φεβρουάριο του 2025.
04 — ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑ
Εισηγήσεις & συνέδρια
2025Διδασκαλία αμφιλεγόμενων ζητημάτων: Η ιστορία ως πυξίδα δημοκρατικής εκπαίδευσηςΣυνεισήγηση με τον Δρ Δημήτριο Κοτσιφάκο · 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψηφιοποίησης Πολιτιστικής Κληρονομιάς — EuroMed 2025
2024Η σημασία της διδασκαλίας της Αικατερίνης Λαρεντζάκη για τη διαμόρφωση της ταυτότητας της/του ΣυμβούλουΣυλλογικό εργαστήριο · Επιστημονικό Συνέδριο Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού της ΕΛ.Ε.ΣΥ.Π. · Δημοσίευση στα πρακτικά
05 — ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΑΡΘΡΑ
Γνώση που γίνεται δημόσιος διάλογος.
Νέες δημοσιεύσεις με επιστημονική τεκμηρίωση και πρακτική αξία για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.
Όλη η αρθρογραφία →ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ
Επαγγελματικός προσανατολισμός: Πώς βοηθά έναν μαθητή να επιλέξει σπουδές χωρίς άγχος
Η αυτογνωσία, η έγκυρη πληροφόρηση και η συμβουλευτική στηρίζουν μια επιλογή που ανήκει πραγματικά στον μαθητή.
Διαβάστε το άρθρο →ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ · ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΕπιστροφή στο σχολείο χωρίς άγχος
Όσα χρειάζεται πραγματικά ένα παιδί πριν χτυπήσει το πρώτο κουδούνι, με έμφαση στην ασφάλεια και την ομαλή προσαρμογή.
Διαβάστε το άρθρο →06 — ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
Ας επικοινωνήσουμε.
Για ζητήματα εκπαίδευσης, αρθρογραφίας και επιστημονικού ενδιαφέροντος, μπορείτε να στείλετε το μήνυμά σας.
mariachalari83@gmail.com
Αποστολή email →«Η ιστορία δεν είναι μόνο μνήμη· είναι πυξίδα για να κατανοούμε το παρόν και να διαμορφώνουμε δημοκρατικά το μέλλον.»
Χάλαρη Μαρία